从教室走向临床:来自三位医生的BMJ Best Practice 临床实践使用经验分享

三名来及医学教育研究所的医生分享了他们在床旁诊疗中使用BMJ Best Practice 临床实践的经验。

为新医生提供支持

位于昌迪加尔的医学教育与研究研究所(PGIMER)致力于在各个学科中实现最高水准的研究生医学教育。随着研究生从课堂进入临床环境,拥有高效和权威的决策支持是至关重要的。来自PGIMER的三位医生分享了他们使用BMJ Best Practice 临床实践的经验。

信息易于获取和理解

Joseph L Matthew医生说:“与传统教科书不同,BMJ Best Practice 临床实践中的每个主题都分成了不同的部分。 你可以使用标签页浏览信息,直到找到所需的信息。精炼的内容设计使访问、阅读和理解信息变得非常简单。 然后,你可以进一步深入了解并深入阅读相关信息。 列入证据分级对于评估所提供信息的质量特别有价值。” 他接着补充道:“BMJ Best Practice 临床实践是一个相当独特的理念,比诊断提醒系统更进一步。它提供了有关每个主题的逐步指导,帮助你做出诊断和治疗决定。 它为医疗领域的所有学科和专业提供了非常全面的决策支持。”

为临床实践使用而设计

BMJ Best Practice 临床实践直观的界面和逐步的指导是专为医生设计的,既易于医生使用又能有效提供临床决策的支持。Usha医生是消化内科的副教授,对BMJ Best Practice 临床实践可带来的好处发表了评论:“BMJ Best Practice 临床实践设计得非常好。 可轻松高效地访问相关信息,并可以在真实临床情景中应用。这是一种我能够理解而且当我需要的时候又能够运用的资源。 我用它来处理从疟疾到胆管炎的各种疾病。BMJ Best Practice 临床实践中的内容覆盖范围之广使我对决策信心十足,因为我可以参考所提供的证据和指导方针。这是一个很好的实践循证医学的工具。”

Sourabh Dutta医生总结说:“我发现BMJ Best Practice 临床实践是一个很好的工具。它设计精良、内容丰富。 我在患者问诊后参考BMJ Best Practice 临床实践,它能为我提供有关治疗和诊断的具体问题的答案。”